中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：來(lái)自江西和四川的兩名青年志愿者在遼寧偏遠(yuǎn)的山村支教快兩年了，他們憂心忡忡的是：眼看志愿服務(wù)快結(jié)束了，可工作依然沒有著落。
“國(guó)家應(yīng)該從制度上給予青年志愿者就業(yè)一定的傾斜和關(guān)注！”3月3日下午，剛剛參加完全國(guó)政協(xié)十屆五次會(huì)議開幕式的郁鈞劍委員，在向記者講述去年去遼寧調(diào)研時(shí)的經(jīng)歷時(shí)感慨萬(wàn)千?！跋窬蜆I(yè)等民生熱點(diǎn)問(wèn)題，也是青年問(wèn)題，這次兩會(huì)上是我們關(guān)注的焦點(diǎn)?！?/p>
北京大學(xué)歷史系教授王曉秋委員說(shuō)，去年兩會(huì)上，“軟實(shí)力”成為代表委員關(guān)注的話題，而今年，賈慶林主席在政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告中明確提出，要“圍繞以文化為主要內(nèi)容的國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)、推動(dòng)中華文化走向世界問(wèn)題”認(rèn)真進(jìn)行協(xié)商討論，積極建言獻(xiàn)策。王曉秋委員認(rèn)為，“軟實(shí)力”首次寫進(jìn)政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告意義重大，國(guó)家軟實(shí)力從根本上說(shuō)是國(guó)民的素質(zhì)，而青年人才對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用，從某種意義上可以說(shuō)，國(guó)家軟實(shí)力能否真正實(shí)現(xiàn)，取決于人才硬實(shí)力。
民生熱點(diǎn)中的青年問(wèn)題
繼去年兩會(huì)遞交了關(guān)于制定《公平教育促進(jìn)法》的建議后，全國(guó)人大代表王元成今年準(zhǔn)備遞交一份關(guān)于制定《社會(huì)公平法促進(jìn)法》的議案。王元成認(rèn)為，公正、公平的社會(huì)體制和環(huán)境對(duì)可塑性極強(qiáng)的青年人來(lái)說(shuō)尤為重要，一個(gè)“權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、效率公平、分配公平、社會(huì)保障公平”的社會(huì)，更有利于青年的成長(zhǎng)。
兩會(huì)剛召開，記者就發(fā)現(xiàn)，民生熱點(diǎn)中的青年問(wèn)題，已成為代表委員關(guān)注的重要話題：青年人的就業(yè)問(wèn)題、青年人的住房問(wèn)題、青年人的教育問(wèn)題、青年人的發(fā)展機(jī)會(huì)問(wèn)題、青年人的道德問(wèn)題等等。一些代表委員還提出了建設(shè)性的議案和提案。
海飛、趙勇、田向利、崔波等委員遞交提案，認(rèn)為隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，中小學(xué)生的紙媒體閱讀正在引起各國(guó)政府和有識(shí)人士的強(qiáng)烈關(guān)注。閱讀需要“國(guó)家引導(dǎo)”。國(guó)家應(yīng)成為中小學(xué)生閱讀的第一把關(guān)人和第一推動(dòng)者。
幾位委員說(shuō)，在美國(guó)，國(guó)家教育機(jī)構(gòu)為高中在校生開列了必讀書目，并且規(guī)定這些書目“數(shù)十年不變，且學(xué)生要參加相關(guān)內(nèi)容的考試”。他們的目的在于以這些作品展現(xiàn)“美國(guó)精神”和“美國(guó)價(jià)值”。幾位委員建議：為了加強(qiáng)我國(guó)對(duì)中小學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，進(jìn)一步提升中小學(xué)生的精神境界，在閱讀中塑造“中國(guó)精神”和“中國(guó)價(jià)值”，國(guó)家應(yīng)以第一把關(guān)人和第一推動(dòng)者的身份進(jìn)行“國(guó)家引導(dǎo)”，評(píng)選并推薦最適合中小學(xué)生閱讀的圖書報(bào)刊。
全國(guó)人大代表韓德云會(huì)同其他代表遞交了一份《國(guó)家利益高于一切，讓田亮盡快返回國(guó)家隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光》的議案。韓德云說(shuō)，他們將提請(qǐng)全國(guó)人大盡快制定法律法規(guī)，建立人才保護(hù)機(jī)制，對(duì)“打壓”人才的行為進(jìn)行責(zé)任追究。有網(wǎng)友認(rèn)為雖然拿田亮說(shuō)事兒不一定恰當(dāng)，但是對(duì)“打壓”人才的行為進(jìn)行責(zé)任追究的觀念卻值得稱許，它能夠?yàn)榍嗄甑某砷L(zhǎng)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。
人才硬實(shí)力很大程度上取決于教育的質(zhì)量
人才硬實(shí)力在很大程度上取決于教育的質(zhì)量，教育問(wèn)題成為很多代表委員爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。
一位委員說(shuō)了這樣一個(gè)案例：2006年，某知名大學(xué)法學(xué)院一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在國(guó)家司法考試中“全軍覆沒”，無(wú)一人過(guò)關(guān)。律師程明君認(rèn)為這與該院沒有開設(shè)大學(xué)語(yǔ)文課有很大的關(guān)系：“國(guó)家司法考試考的是法律知識(shí)的應(yīng)用，他們不能通過(guò)不是法律知識(shí)不夠豐富，而是語(yǔ)文知識(shí)不夠豐富、知識(shí)面較為狹窄和人文精神較為欠缺，這使得他們難以精確地理解和運(yùn)用法律?！?/p>
王曉秋委員遞交的另一份提案是關(guān)于取消高中文理分科的建議。王曉秋委員認(rèn)為，高中階段的文理分科對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展不利，對(duì)提高全民族的素質(zhì)不利。他說(shuō)：“現(xiàn)在大學(xué)提倡通識(shí)教育，開了很多選修課，實(shí)際上是在補(bǔ)高中的課。高中文理分科導(dǎo)致的后果就是，文科生往往缺少科學(xué)精神和實(shí)踐能力，理科生則缺少人文精神與寫作能力、閱讀能力。而青年人才除了要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀外，人文精神和創(chuàng)新精神缺一不可。”
梁慧星委員認(rèn)為：“我們培養(yǎng)的許多學(xué)生不符合德、智、體、美全面發(fā)展的人才標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)出現(xiàn)了一批沒有吃苦耐勞精神、缺乏堅(jiān)定信念的人。目前有一種說(shuō)法，誰(shuí)要是在北京讀了博士還回家鄉(xiāng)工作，就是人生的失敗。全國(guó)各地需要那么多人才，但大量碩士、博士都擠在北京，不愿去西部、中部，不愿去小城市、中等城市，更不用說(shuō)到邊疆去、到農(nóng)村去，因?yàn)榕鲁钥?！不少人不僅實(shí)踐能力差，生活能力也很差，甚至不能適應(yīng)社會(huì)、不能自己謀生。缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力，缺乏吃苦耐勞的精神，即使有書本知識(shí)、考高分，有什么用！”
從傳統(tǒng)文化中尋找現(xiàn)代文明
10多年前留學(xué)美國(guó)的陳先生對(duì)剛?cè)ッ绹?guó)不久發(fā)生的一件事記憶猶新：“我和兩位老鄉(xiāng)出去逛街，其中一位吃了香蕉后隨手把皮丟在路上。一個(gè)美國(guó)人迎面走來(lái)，撿起香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾箱里。盡管他做得很自然，什么也沒有說(shuō)，但我的臉‘刷’地一下就紅了。”
1998年回國(guó)工作的陳先生發(fā)現(xiàn)這并非偶然現(xiàn)象，盡管公司的職員大多是名校的碩士、博士，卻常有用辦公電話打越洋電話聊天、把文具拿去送女朋友的事情發(fā)生，甚至有人上廁所從來(lái)不沖馬桶，最后公司只得專門雇了一個(gè)人沖馬桶。
2006年10月，中央文明辦、國(guó)家旅游局部署《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》和《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》落實(shí)工作，陳先生深有感觸地說(shuō)：“這些都應(yīng)該是從青少年時(shí)期就培養(yǎng)的好習(xí)慣，而我們現(xiàn)在還在補(bǔ)課，這說(shuō)明我們的教育有問(wèn)題?！?/p>
王曉秋委員認(rèn)為，這與我們國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)忽視德育，或者說(shuō)口頭上重視實(shí)際上不夠重視德育不無(wú)關(guān)系。今年兩會(huì)，他提交了一份關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生德育工作的提案，希望高校教育把“德”放在“智”之前。他認(rèn)為，大學(xué)生的德育包括兩部分，一是政治思想理論學(xué)習(xí)，另一部分就是日常的倫理道德和行為習(xí)慣。
3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表44周年。王曉秋委員認(rèn)為，44年來(lái)感動(dòng)中國(guó)的新人物，幾乎都與雷鋒精神有關(guān)，幾乎都是感動(dòng)時(shí)代的青年人。如傾其所有長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的深圳歌手叢飛、無(wú)微不至關(guān)懷艾滋病人的好醫(yī)生桂希恩、無(wú)怨無(wú)悔為6位鄉(xiāng)親養(yǎng)老送終的林秀貞、艱苦卓絕的大涼山馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友……
“塑造什么樣的時(shí)代典型，引導(dǎo)什么樣的主流文化，是需要我們社會(huì)各界深入思考的！”
全國(guó)政協(xié)委員趙啟正對(duì)很多青年喜愛韓劇有一番獨(dú)特的見解。他說(shuō)，韓劇風(fēng)行中國(guó)靠的是什么？除了文化源頭都是儒家文化的內(nèi)核，中國(guó)人易于接受外，一個(gè)重要原因在于，韓劇滿足了人們內(nèi)心深處渴求積極、樂(lè)觀、向上并向善的心理。如果韓劇總是沒完沒了地講述變態(tài)、畸形的故事，不論劇里女人多漂亮，男人多英俊，觀眾肯定早就倒了胃口。
他說(shuō)，表面上，韓劇不過(guò)就是流水線上的產(chǎn)品，但在其后面做支撐的是，善待和保護(hù)屬于自己的傳統(tǒng)文化，并深入挖掘文化中體現(xiàn)出來(lái)的美好一面。比如，劇中體現(xiàn)尊老的習(xí)俗，生活中也如此；而源于中國(guó)的端午節(jié)，被韓國(guó)人以“江陵端午祭”的名義，向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)并被確定為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
一些代表委員認(rèn)為，創(chuàng)造適合青少年特點(diǎn)和個(gè)性需求的文化產(chǎn)品，與培養(yǎng)有創(chuàng)造性的青年文化人才同等重要和急迫。（來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）