男生班最可貴的，是終于可以體會站在優(yōu)秀的女生陰影之外的世界

已經(jīng)招收了兩屆學(xué)生的上海市八中男生班，依然是中國當(dāng)下僅有的全是男生的班級。在它創(chuàng)辦一周年時，一家媒體去采訪，拍下了教室里垃圾桶旁的一張告示，上面用斗大的字寫著“吾非籃筐，勿投?。?！”

遭殃的遠(yuǎn)不止垃圾桶，男生班桌椅的壽命要比別的班短一點兒，門板也要比別的班級更坑坑洼洼。除此之外，盧起升現(xiàn)在已經(jīng)能哈哈大笑著回憶，剛剛開始那會兒，“男生班的窗戶玻璃差不多每個禮拜都會被打破一次”。當(dāng)他為第一次月考中倒數(shù)第一的成績找到男生班任課老師時，也收獲了一肚子苦水：男孩不守紀(jì)律、做題目敷衍了事、沖動起來隨時跟老師抬杠……

盧起升是在跟自己上大學(xué)的兒子交流之后領(lǐng)悟過來的：“這就是男生。老爸你還不知道嗎？我就是這樣成長的”。

奚曉昕曾為上海一所小學(xué)設(shè)計過一堂以自學(xué)為主的實驗課。讓任課教師完全沒想到的是，因為不受束縛，班里不受待見的“皮大王”男生發(fā)揮最好，而成績一直很好的一位“乖寶寶”式的女孩則沒有得到好成績。他猜想，這件事之后，老師們也許會意識到“現(xiàn)在的課堂形式可能對男生是不公平的”。

他曾在一份報告中將男生班的上課情況與普通班作過比較。內(nèi)容相同的一堂英語課，在普通班，男生插嘴4次，說網(wǎng)絡(luò)用語與俗語兩次，女生沒有這種不守規(guī)則行為；而在男生班，插嘴次數(shù)是9次，網(wǎng)絡(luò)用語與俗語出現(xiàn)了4次。這堂英語課上的某5分鐘里，男生班中抽樣觀察的6名男生平均每人變換了8.5次坐姿，另外，還有平均38.83次小幅度的身體扭動。

他們給校方的建議是：“男生不愿意遵守規(guī)則，課上喜歡按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)或記憶……男生不喜歡安安靜靜地坐著，如果課程能夠滿足他們在更寬闊的教室和更少拘束的環(huán)境下進(jìn)行，他們的創(chuàng)造思維將會最大限度地被激活?！?/p>

對李忠陽來說，男生班最可貴的，是他終于可以體會站在優(yōu)秀的女生陰影之外的世界：“如果是在普通的班級里，我們辦活動、上課什么的，肯定會跟著女生的節(jié)奏來。在男生班里我們才有更多機(jī)會去嘗試當(dāng)學(xué)生干部、上課自由發(fā)言、發(fā)展男孩的興趣。”

“男生質(zhì)疑、好勝，更容易快速形成團(tuán)體。在上課時，女生跟著老師的節(jié)奏走，而男生喜歡跟著自己的節(jié)奏走，比起記憶知識點，他們對參與體驗、完成任務(wù)更有熱忱?！比缃?，奚曉昕對男生的特點已經(jīng)非常了解。市八中在普通班和男生班都嘗試用“分組競爭”的策略去激起班里良性競爭的意識，結(jié)果男生班的學(xué)生們非常投入，你追我趕，普通班則幾乎看不出效果。

針對窗戶玻璃常常被打破的狀況，老師們想出了“讓男生參與體驗”的點子，派學(xué)生幫著補(bǔ)窗戶。領(lǐng)會過了修補(bǔ)的辛勞，男孩們就“手下留情”多了。

“手下一留情，男孩就變成男人了”，盧起升看在眼里，樂在心里。

如果要說有什么遺憾的話，大約就是哪怕成績再好的男孩，偶爾還是會希望班里有女生一起學(xué)習(xí)

當(dāng)老師們觀察著學(xué)生時，男孩們也在觀察老師。

男生班學(xué)生吳一凡升入了高二后，漸漸品出味道來：校長有時候是有意讓學(xué)生自己去嘗試、去犯錯；當(dāng)然，作為一個男子漢，最終還得自己去背起責(zé)任。

“我們要求老師布置更多的化學(xué)作業(yè)——是的你沒聽錯，是‘更多’的化學(xué)作業(yè)；我們要求做更難的題目；我們還能要求老師講課的時候調(diào)整速度?！?/p>

盡管并不輕松，但他覺得，學(xué)習(xí)對他來說變得容易了，因為主動權(quán)在自己手里。

在最近的一次全區(qū)統(tǒng)考中，男生班的成績已經(jīng)遠(yuǎn)超全區(qū)平均分。但到了這個時候，盧起升覺得，“成績好像也不是最重要的了”。