中國日報(bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：劃時(shí)代的“絕不落下一個(gè)孩子”教育改革法令已經(jīng)頒布了5年，但是，伊利諾伊州的學(xué)生們在全國成績測試中的進(jìn)步卻小得可憐。數(shù)據(jù)顯示，該州許多少數(shù)裔和低收入家庭的學(xué)生仍只能進(jìn)入那些師資力量薄弱、教學(xué)質(zhì)量差勁的學(xué)校。
盡管伊利諾伊州已經(jīng)為這項(xiàng)教育改革投入了超過40億美元的資金，但是這項(xiàng)法律所規(guī)定的條款要么失敗，要么沒有得到全面的執(zhí)行。
那些低質(zhì)量學(xué)校里的學(xué)生，只有不到1%的人被轉(zhuǎn)移到了更好的學(xué)校，這在很大程度上緣于附近根本沒有更好的選擇。在應(yīng)該接受免費(fèi)教育的孩子里，也只有1/3的人得到了援助，部分原因是他們所在的街區(qū)與學(xué)生父母之間的溝通出了問題。
低收入家庭的孩子和少數(shù)裔學(xué)生接受的師資水平遠(yuǎn)不及那些白人或中產(chǎn)階級孩子們所接受的。而由于這個(gè)摻了水的教育改革政策，那些質(zhì)量差的學(xué)校也并沒有開始改變的跡象。（成長）