中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：“我在法國(guó)生活了十多年，這次是特意回來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的。”從國(guó)外回來(lái)的李女士告訴記者，她在法國(guó)做翻譯工作，也有些漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己漢語(yǔ)水平有欠缺，不能很好地?fù)?dān)任教學(xué)工作，所以決定要提高母語(yǔ)能力。
記者了解到，僅1990年至2005年底，漢語(yǔ)水平考試(HSK)的考生人數(shù)就已經(jīng)突破了100萬(wàn)，國(guó)外通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)了3000萬(wàn)，有100個(gè)國(guó)家超過(guò)2500余所大學(xué)在教授漢語(yǔ)。根據(jù)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室預(yù)測(cè)，到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人將達(dá)到1億人，屆時(shí)，對(duì)外漢語(yǔ)教師缺口將達(dá)500萬(wàn)。
為了迎接漢語(yǔ)的不斷升溫，彌補(bǔ)對(duì)外漢語(yǔ)教師的缺口，國(guó)內(nèi)不少高校都開(kāi)設(shè)了對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，傾力培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)本科及碩博人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的高校已近百所。來(lái)自教育部門的信息顯示，包括中國(guó)人民大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)等在內(nèi)的著名高校都開(kāi)設(shè)了對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的研究生教育課程，一些大學(xué)還建立了對(duì)外漢語(yǔ)的本科專業(yè)教育。
北京語(yǔ)言大學(xué)張老師介紹，“對(duì)外漢語(yǔ)”專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是“德智體全面發(fā)展，能勝任對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究以及中外文化交流工作，并且有進(jìn)一步發(fā)展前途的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專門人才”。因此，該專業(yè)所培養(yǎng)的是能勝任對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流工作的復(fù)合型人才，要求學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握與漢語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的基本理論和教學(xué)方法，具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)還能熟練使用英語(yǔ)。
據(jù)了解，所培養(yǎng)的學(xué)生主要有以下幾個(gè)就業(yè)方向：一是可以從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，在當(dāng)前“漢語(yǔ)教師荒”的大背景下，對(duì)外漢語(yǔ)人才大有可為。二是可以從事對(duì)外交流事業(yè)。不少畢業(yè)生進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國(guó)際交流與合作。三是進(jìn)入外企從事文秘及其他工作。四是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。五是從事其他涉外行業(yè)的工作。
另外，“對(duì)外漢語(yǔ)”專業(yè)的畢業(yè)生也可以在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造。（來(lái)源：中國(guó)僑網(wǎng) 編輯：肖亭）