中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：在舉世矚目的全國(guó)兩會(huì)召開期間，全國(guó)人民翹首以待北京奧運(yùn)臨近之時(shí)，3月10日以來，在達(dá)賴集團(tuán)的精心策劃煽動(dòng)下，極少數(shù)不法分子在拉薩進(jìn)行打砸搶燒破壞活動(dòng)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了極大損失，嚴(yán)重破壞了社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。達(dá)賴集團(tuán)這一切活動(dòng)的目的，就是企圖在西藏推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，顛覆社會(huì)主義制度，否定民族區(qū)域自治制度，恢復(fù)其野蠻殘暴的封建農(nóng)奴制，進(jìn)而破壞我國(guó)其它邊疆民族地區(qū)的穩(wěn)定，分裂社會(huì)主義中國(guó)。在這場(chǎng)反分裂的斗爭(zhēng)中，如何加強(qiáng)青少年的思想教育，是我們必須認(rèn)真思考的問題。
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好青少年思想教育的緊迫感和責(zé)任感
胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！眹?guó)務(wù)院總理溫家寶在第十一屆人大政府工作報(bào)告也提出：“特別要加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)?！苯鼛啄陙恚谧灾螀^(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，西藏自治區(qū)各級(jí)教育部門充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，積極探索，緊緊圍繞西藏自治區(qū)穩(wěn)定與改革發(fā)展大局，突出促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)這個(gè)主題，采取多種形式開展青少年“四觀”、“兩論”教育、理想信念、思想道德、科學(xué)文化和民主法制教育等工作，幫教失足青少年等方面取得了顯著成績(jī)，但對(duì)青少年的教育仍任重道遠(yuǎn)。如何關(guān)心教育好青少年一代，悉心培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，事關(guān)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，事關(guān)西藏社會(huì)的長(zhǎng)治久安，事關(guān)西藏的穩(wěn)定發(fā)展。面對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性、尖銳性、復(fù)雜性，給西藏自治區(qū)青少年思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，對(duì)這一緊迫感和責(zé)任感要有清醒的認(rèn)識(shí)。
從國(guó)際上看，爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期而激烈的。隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和信息化趨勢(shì)的加快發(fā)展，文化、經(jīng)濟(jì)與政治相互交融，世界范圍的各種思想相互激蕩，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)廣大青少年的影響越來越大，特別是西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”、顛覆和演變社會(huì)主義中國(guó)的企圖從未改變，也從未停止。他們以我國(guó)廣大青少年為重點(diǎn)，以傳播西方資產(chǎn)階級(jí)政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透為重要手段，把改變中國(guó)社會(huì)主義顏色的希望寄托在青少年身上，與我們展開了激烈的爭(zhēng)奪斗爭(zhēng)。從國(guó)內(nèi)來看，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，現(xiàn)實(shí)生活中還存在著一些與社會(huì)進(jìn)步極不相稱、不利于青少年健康成長(zhǎng)的丑惡現(xiàn)象。從西藏自治區(qū)內(nèi)部來看，一是由于西藏屬欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)總體實(shí)力還不強(qiáng)，社會(huì)事業(yè)還相對(duì)滯后，青少年接受教育的條件還需要進(jìn)一步改善。特別是農(nóng)牧區(qū)群眾知識(shí)水平低，宗教觀念比較濃厚，辨別是非的能力較差，一些家庭放松了對(duì)子女的教育，一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)，給未成年人教育帶來新的問題，所以家庭教育正成為一個(gè)迫切需要重視的問題。二是反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)依然尖銳復(fù)雜，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力把西藏作為“西化”、“分化”我國(guó)的突破口的政治圖謀始終沒有改變。國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力的根本目的，就是企圖搞亂西藏，進(jìn)而推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，改變西藏的顏色、地位和中國(guó)版圖。三是達(dá)賴集團(tuán)加緊了與我們爭(zhēng)奪青年一代的步伐，企圖把圖謀西藏獨(dú)立，分裂祖國(guó)的希望寄托在青少年身上。四是由于特殊的歷史和地理環(huán)境因素，宗教的影響較強(qiáng)，尤其是達(dá)賴集團(tuán)政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手段上的欺騙性，使一些人難辨是非。五是隨著西藏對(duì)內(nèi)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念和社會(huì)心理有了新的變化，各種不穩(wěn)定因素還大量存在。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，只要我們始終清醒、時(shí)刻憂患、不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，就一定能夠奪取反分裂斗爭(zhēng)的全面勝利，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
二、突出重點(diǎn)，不斷提高思想教育水平
加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育，這是確保黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，確保西藏穩(wěn)定、確保國(guó)家安全的重要保證。切實(shí)抓好青少年的思想道德教育有利于進(jìn)一步夯實(shí)反分裂斗爭(zhēng)基礎(chǔ)，才能在思想上筑牢反分裂斗爭(zhēng)的鋼鐵長(zhǎng)城，才能努力培養(yǎng)社會(huì)主義新西藏的合格建設(shè)者和可靠接班人。我認(rèn)為要抓好青少年的思想教育應(yīng)從以下幾個(gè)層面著手。
一要堅(jiān)持以人為本、德育為先，高度重視大學(xué)生思想政治工作和中小學(xué)生思想道德建設(shè)。在西藏加強(qiáng)青少年思想道德教育，首先要在青少年中廣泛開展以反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，樹立和培育正確的理想信念，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
其次，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力推進(jìn)西藏自治區(qū)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)青少年對(duì)中國(guó)歷史、尤其是近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，全面了解中華民族悠久的歷史、燦爛的文化，強(qiáng)化文化認(rèn)同感、歸屬感。引導(dǎo)青少年深入揭批達(dá)賴集團(tuán)政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手段上的欺騙性。堅(jiān)決反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
再次，要深入開展馬克思主義“四觀”、“兩論”教育，馬克思主義祖國(guó)觀在“四觀”教育中居于核心地位，是樹立其他“三觀”的重要前提和基礎(chǔ)。如果一個(gè)人沒有祖國(guó)觀，那么他將很難樹立正確的馬克思主義民族觀、宗教觀和文化觀。因此，要樹立正確的馬克思主義民族觀、宗教觀和文化觀，就必須先樹立正確的馬克思主義祖國(guó)觀。只有這樣，才能在分裂與反分裂斗爭(zhēng)中自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，才能自覺抵制達(dá)賴的分裂破壞活動(dòng)，才能以高度負(fù)責(zé)的愛國(guó)主義熱情，投入到西藏社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來，為祖國(guó)和西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?！八挠^”教育中要把在達(dá)賴集團(tuán)的精心策劃煽動(dòng)下，極少數(shù)不法分子在拉薩進(jìn)行打砸搶燒破壞活動(dòng)作為反面教材，開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)、我與西藏共發(fā)展”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青少年全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)西藏自治區(qū)特殊的歷史地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，使廣大青少年倍加珍惜來之不容易的穩(wěn)定與發(fā)展、來之不易的幸福生活。
二要把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育作為西藏自治區(qū)各級(jí)各類學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育和愛國(guó)主義教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容、在不同的教育階段有不同的要求，并作為學(xué)生的日常行為規(guī)范寫入學(xué)生準(zhǔn)則。1993年國(guó)家教委印發(fā)的《小學(xué)德育綱要》要求小學(xué)生：“知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民要互相尊重、平等相待，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿”。1995年國(guó)家教委印發(fā)的《中學(xué)德育綱要》，在初中階段要求學(xué)生：“熱愛祖國(guó)的版圖和河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國(guó)志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育……尊重兄弟民族，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育”。在高中階段要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行：“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂的教育”。1995年國(guó)家教委發(fā)布的《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱(試行)》，也在德育內(nèi)容中規(guī)定進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。根據(jù)1992年國(guó)家教委、國(guó)家民委印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)民族教育工作若干問題的意見》的要求，民族團(tuán)結(jié)和民族政策教育的內(nèi)容主要有四項(xiàng)，即馬克思主義民族理論和黨的民族政策的教育，加強(qiáng)民族平等、團(tuán)結(jié)、互助和反對(duì)民族歧視的教育，進(jìn)行無神論和科學(xué)世界觀的教育，反對(duì)民族分裂的教育。國(guó)家教委1987年印發(fā)的《關(guān)于在各級(jí)學(xué)校注意進(jìn)行黨的民族政策和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的通知》要求在少數(shù)民族地區(qū)中等以上學(xué)校中都要開設(shè)有關(guān)講解黨的民族政策和民族問題基本理論的課程，幫助學(xué)生樹立正確的民族觀。2004年，教育部為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，結(jié)合中小學(xué)實(shí)際，在制定的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》提出：“中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。了解民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是公民應(yīng)盡的義務(wù)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是中華民族的三大歷史任務(wù)之一，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，同一切分裂祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng)。”2004年11月《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》又提出“要開展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感?！笨傊挥虚_展好民族團(tuán)結(jié)教育，才能維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
三要大力開展多種形式的主題活動(dòng)。要根據(jù)不同情況，因地制宜，廣泛開展符合不同青少年特點(diǎn)的各種活動(dòng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是要以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育為重點(diǎn)，以“大中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為總攬，抓住重大節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)，區(qū)別大中小學(xué)生不同特點(diǎn)，整合工作載體，大力開展黨史、軍史、革命史教育，扎實(shí)推進(jìn)“邁入青春門，走好成人路”、“手拉手”，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范等實(shí)踐教育活動(dòng)。要教育、引導(dǎo)和幫助廣大青少年珍惜寶貴時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、提高自己，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的能力。二是要加強(qiáng)法制宣傳教育，積極與政法、公安、司法等部門密切配合，組成法制教育宣講團(tuán)（組），繼續(xù)在廣大青少年中開展普法宣傳教育，不斷增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。三是積極開展“老少共建”活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧家庭緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)老少互動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。四是要圍繞網(wǎng)吧、互聯(lián)網(wǎng)管理中對(duì)青少年產(chǎn)生的不良影響等問題，配合文化部門搞好重點(diǎn)調(diào)查，提出解決問題的意見或建議。開展“健康上網(wǎng)拒絕沉迷——幫助未成年人戒除網(wǎng)癮大行動(dòng)”，加大“綠色”網(wǎng)吧建設(shè)力度，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造潔凈的文化環(huán)境。五是要認(rèn)真開展調(diào)查研究，了解和掌握青少年深層次的問題，知道他們?cè)谙胧裁?，做什么。要注意正面引?dǎo)和啟發(fā)，積極發(fā)揮青少年的內(nèi)在潛能，不斷提高他們自我釋疑、明辨是非的能力，防范披著宗教外衣的不法分子對(duì)青少年特別是農(nóng)牧區(qū)青少年的滲透。
四要開展民族精神和時(shí)代精神的教育。黨的十六大報(bào)告指出：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?！薄氨仨毎押霌P(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。”在對(duì)我區(qū)青少年思想道德建設(shè)中也要以民族精神和時(shí)代精神作為教育的重點(diǎn)。民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，要引導(dǎo)青少年大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入青少年教育、精神文明建設(shè)、和諧創(chuàng)建的全過程。只有這樣，才能打牢西藏自治區(qū)各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)。藏民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，在對(duì)青少年開展民族精神教育中，應(yīng)從藏民族傳統(tǒng)文化中挖掘有益于建設(shè)和諧西藏的積極因素，在堅(jiān)持貫徹時(shí)代精神和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶前提下傳承發(fā)展，形成構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心范疇，與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合，構(gòu)成和諧傳統(tǒng)文化建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧責(zé)任要求的重要基礎(chǔ)，為建立以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主的和諧文化服務(wù)，努力創(chuàng)建和諧村鎮(zhèn)、和諧機(jī)關(guān)、和諧社區(qū)、和諧校園、和諧家庭、和諧單位等，使西藏成為一個(gè)人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間相協(xié)調(diào)的社會(huì)，形成各族人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
（來源：《西藏日?qǐng)?bào)》/中國(guó)西藏新聞網(wǎng)2008年3月23日）
