英國一項(xiàng)調(diào)查顯示，英國各地教育水平發(fā)展不平均，好壞差距甚大。

英國大學(xué)學(xué)院工會(huì)（University and College Union, UCU）的研究發(fā)現(xiàn)，英國教育水平呈現(xiàn)“兩極化”發(fā)展。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某些地區(qū)的居民有四分之一的人沒有任何學(xué)歷資格。

研究人員收集英格蘭、威爾士和蘇格蘭632個(gè)議會(huì)選區(qū)的居民資料，發(fā)現(xiàn)格拉斯哥、伯明翰和伍爾弗漢普頓（Wolverhampton）等地沒有任何學(xué)歷資格的居民人數(shù)最多。

但是除了這幾個(gè)城市之外，每個(gè)地區(qū)都有一些教育水平落差相對(duì)較大的小區(qū)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)

UCU秘書長薩利·亨特（Sally Hunt）表示，“這項(xiàng)調(diào)查顯示，現(xiàn)代英國的教育仍然是限量供應(yīng)，有些地方?jīng)]有學(xué)歷資格的人數(shù)甚至是其它地方的13倍。”

“我們生活在一個(gè)快速多變的知識(shí)型經(jīng)濟(jì)體，教育是就業(yè)和發(fā)展的關(guān)鍵，然而現(xiàn)代英國的教育發(fā)展如此不均衡讓人無法接受。”

“經(jīng)濟(jì)成長需要知識(shí)來推動(dòng)，社會(huì)階層流動(dòng)和英國在全球的競爭力也都需要知識(shí)教育。”

“但是政治人物經(jīng)常為了短期目標(biāo)而犧牲教育發(fā)展，其實(shí)如果有機(jī)會(huì)的話，每個(gè)人都能享受教育帶來的優(yōu)勢(shì)。”