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校園動(dòng)態(tài)

從“明星當(dāng)教授”說(shuō)到“教授當(dāng)明星”

2010-10-29 08:56
其實(shí)更應(yīng)當(dāng)驚嘆的，不是明星當(dāng)教授，而是“教授”當(dāng)明星——近年以來(lái)，“教授”們似乎不再上課，而熱衷于“下?！?。這“?！?，當(dāng)然不是什么低層次的“商海”，卻是一躍而入大眾傳媒的“江湖”。

高考平權(quán)，原來(lái)也是北京孩子的渴望

2010-10-22 10:10
同在一個(gè)藍(lán)天下，同在一個(gè)校園里，面對(duì)如此赤裸裸的隔離和歧視，這些孩子該作何感想？是像大人一樣安之若素，還是在心底埋下了不平等的種子。

大學(xué)需要大師而非大腕

2010-10-15 14:16
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，教書育人，傳道授業(yè)解惑，這首先是教師的職責(zé)所在。如果光考慮老師的名氣，而把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的感受放在后面，這就有點(diǎn)本末倒置了。

麥兜定律

2010-10-12 13:42

教育評(píng)論：靈魂工程師并非只能講政治

2010-09-16 13:39
若老師們自己心里的疑惑都不能解、自己心里真實(shí)的想法都不能表達(dá)，他們還能不能解學(xué)生心頭之惑？他們還能不能教出勇敢、正直、有思想有見地的人？

是否記得恩師身影 別把教師節(jié)變成“批判節(jié)”

2010-09-10 11:56
家長(zhǎng)給老師送禮，有些是功利性的，甚至有變相索禮、被迫送禮的，但也有很多是正常的人情交往，不宜一概而論，更不應(yīng)夸大其詞、以偏概全。

將“婚前守貞”寫進(jìn)課程，很傻很天真

2010-09-03 11:24
婚前守貞不守貞并不重要。過(guò)分的強(qiáng)調(diào)婚前守貞，還會(huì)容易讓人陷入理解的誤區(qū)。性教育的重點(diǎn)不在于守貞，而在于正確的對(duì)待“性”。

真正的天才不依賴“破格錄取”

2010-08-27 13:45
大學(xué)招生制度中的某些弊端固然需要改革，但也不必指望自己能夠把所有的“天才”都一網(wǎng)打盡，有些真正的“天才”也可靠自己的刻苦鉆研而有所成就的。

辣評(píng)：“二奶”社會(huì)病 校規(guī)難管住

2010-08-19 17:57
這個(gè)七夕，鵲橋上很不平靜，因?yàn)殂y河里“對(duì)影成三人”，橋上顯得有點(diǎn)擠。橋上三人亂戰(zhàn)，大學(xué)、老師和家長(zhǎng)也忙做一團(tuán)。

一個(gè)網(wǎng)帖引爭(zhēng)論 “孩奴”折射大城市生活壓力

2010-08-06 10:17
這是一個(gè)是否具有希望的問(wèn)題。如果一個(gè)人認(rèn)為自己是窮二代，生下孩子就會(huì)是窮三代，自己努力工作卻一生匱乏，甚至孩子也不能擺脫這種命運(yùn)，固然是有點(diǎn)悲觀，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是一部分的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？

幼兒教育要全面根治“從娃娃誤起”

2010-07-30 11:02
即便通過(guò)國(guó)家和各級(jí)政府的努力，解決了幼兒園資源稀缺問(wèn)題，如果幼兒園教育擋不住應(yīng)試教育壓力的下延，或在利益驅(qū)動(dòng)下迎合整個(gè)社會(huì)的“應(yīng)試情緒”，仍然避免不了教育的“從娃娃誤起”。

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